| dc.contributor.advisor | Persefoni Fokiali | |
| dc.contributor.advisor | Vitas, Baselios | |
| dc.contributor.author | Μανουσάκη, Ειρήνη | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-11T13:48:49Z | |
| dc.date.available | 2026-05-11T13:48:49Z | |
| dc.date.issued | 2026-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11728/13456 | |
| dc.description | ENGLISH ABSTRACT
This study examines the importance of leadership and continuing education for healthcare professionals’ performance, focusing on a case study conducted at the General Hospital of Chania. Drawing on contemporary leadership theories and frameworks of professional learning, the research investigates the relationships between transformational leadership, Continuing Professional Development (CPD), the transfer of learning into clinical practice, and healthcare professionals’ perceived performance. A quantitative research design was adopted, utilizing a structured questionnaire administered to healthcare staff across different specialties and demographic backgrounds. Data were analyzed using reliability tests, correlation analysis, and hierarchical multiple linear regression.
The findings demonstrate that transformational leadership is positively and significantly associated with perceived performance, although its direct predictive effect is moderate when other variables are considered. CPD emerges as the strongest and most stable predictor of perceived performance, even after controlling for leadership and demographic characteristics, highlighting the central role of continuous learning in enhancing work effectiveness in healthcare settings. Moreover, transformational leadership shows a strong and statistically significant relationship with the transfer of learning from CPD to daily practice, indicating that supportive and empowering leadership behaviors act as a critical catalyst for the effective application of newly acquired knowledge and skills. Demographic factors, such as specialty, years of service, and educational level, exhibit differentiated effects on performance, while perceived barriers to CPD participation do not show a direct significant relationship with the main variables.
Overall, the study concludes that healthcare professionals’ performance is shaped by the dynamic interaction between leadership, continuing education, and learning transfer. The results reinforce Social Exchange Theory by demonstrating that supportive leadership and organizational investment in professional development foster positive performance outcomes. Practically, the findings suggest that public hospital administrations should integrate leadership development and continuing education into a unified strategic approach to improve staff performance and the quality of healthcare services. | en_UK |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μελέτη εξετάζει τη σημασία της ηγεσίας και της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης για την απόδοση των επαγγελματιών υγείας, εστιάζοντας σε μια μελέτη περίπτωσης που διεξήχθη στο Γενικό Νοσοκομείο Χανίων. Βασιζόμενη σε σύγχρονες θεωρίες ηγεσίας και πλαίσια επαγγελματικής μάθησης, η έρευνα διερευνά τις σχέσεις μεταξύ της μετασχηματιστικής ηγεσίας, της συνεχιζόμενης επαγγελματικής ανάπτυξης (CPD), της μεταφοράς της μάθησης στην κλινική πρακτική και της αντιληπτής απόδοσης των επαγγελματιών υγείας. Υιοθετήθηκε ένα ποσοτικό ερευνητικό σχέδιο, χρησιμοποιώντας ένα δομημένο ερωτηματολόγιο που διανεμήθηκε σε υγειονομικό προσωπικό διαφορετικών ειδικοτήτων και δημογραφικών χαρακτηριστικών. Τα δεδομένα αναλύθηκαν χρησιμοποιώντας δοκιμές αξιοπιστίας, ανάλυση συσχέτισης , γραμμική και πολλαπλή παλινδρόμηση ,ιεραρχική πολλαπλή γραμμική παλινδρόμηση και ανάλυση μεσολάβησης.
Τα ευρήματα δείχνουν ότι η μετασχηματιστική ηγεσία συνδέεται θετικά και σημαντικά με την αντιληπτή απόδοση, αν και η άμεση προγνωστική της επίδραση είναι μέτρια όταν λαμβάνονται υπόψη άλλες μεταβλητές. Η CPD αναδεικνύεται ως ο ισχυρότερος και σταθερότερος προγνωστικός παράγοντας της αντιληπτής απόδοσης, ακόμη και μετά τον έλεγχο των χαρακτηριστικών ηγεσίας και δημογραφικών χαρακτηριστικών, υπογραμμίζοντας τον κεντρικό ρόλο της συνεχούς μάθησης στην ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της εργασίας σε περιβάλλοντα υγειονομικής περίθαλψης. Επιπλέον, η μετασχηματιστική ηγεσία παρουσιάζει μια ισχυρή και στατιστικά σημαντική σχέση με τη μεταφορά της μάθησης από την CPD στην καθημερινή πρακτική, υποδηλώνοντας ότι οι υποστηρικτικές και ενδυναμωτικές ηγετικές συμπεριφορές λειτουργούν ως κρίσιμος καταλύτης για την αποτελεσματική εφαρμογή των νεοαποκτηθέντων γνώσεων και δεξιοτήτων. Δημογραφικοί παράγοντες, όπως η ειδικότητα, τα έτη υπηρεσίας και το μορφωτικό επίπεδο, εμφανίζουν διαφοροποιημένες επιδράσεις στην απόδοση, ενώ τα αντιληπτά εμπόδια στη συμμετοχή στην CPD δεν παρουσιάζουν άμεση σημαντική σχέση με τις κύριες μεταβλητές.
Συνολικά, η μελέτη καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η απόδοση των επαγγελματιών υγείας διαμορφώνεται από τη δυναμική αλληλεπίδραση μεταξύ ηγεσίας, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και μεταφοράς της μάθησης. Τα αποτελέσματα ενισχύουν τη Θεωρία της Κοινωνικής Ανταλλαγής, αποδεικνύοντας ότι η υποστηρικτική ηγεσία και η οργανωτική επένδυση στην επαγγελματική ανάπτυξη προάγουν θετικά αποτελέσματα στην απόδοση. Από πρακτική άποψη, τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι οι διοικήσεις των δημόσιων νοσοκομείων θα πρέπει να ενσωματώσουν την ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση σε μια ενοποιημένη στρατηγική προσέγγιση, προκειμένου να βελτιώσουν την απόδοση του προσωπικού και την ποιότητα των υπηρεσιών υγειονομικής περίθαλψης | en_UK |
| dc.language.iso | el_GR | en_UK |
| dc.publisher | Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημόσιας Διοίκησης, Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης, Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου | en_UK |
| dc.rights | Απαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κάτοχου των πνευματικών δικαιωμάτων | en_UK |
| dc.subject | μετασχηματιστική ηγεσία | en_UK |
| dc.subject | συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη (CPD) | en_UK |
| dc.subject | μεταφορά μάθησης | en_UK |
| dc.subject | αντιληπτή απόδοση των επαγγελματιών υγείας | en_UK |
| dc.title | Η σημασία της ηγεσίας και της διαρκούς εκπαίδευσης στους επαγγελματίες υγείας όσο αφορά την απόδοσή τους”. Μελέτη περίπτωσης στο Γενικό Νοσοκομείο Χανίων | en_UK |
| dc.title.alternative | Διπλωματική Εργασία η οποία υποβλήθηκε προς απόκτηση Μεταπτυχιακού Τίτλου Σπουδών στη Δημόσια Διοίκηση στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος | en_UK |
| dc.type | Thesis | en_UK |
